Працювали в парах. Обговорили питання:
Для якої навчальної теми розроблено проект?
Які основні запитання до навчальної теми сформульовано?
Як використовуватимиться Інтернет при вивченні теми для проведення досліджень, для співробітництва та спілкування?
Як використовувати Інтернет для того, щоб допомогти учням розвинути навички 21 століття ?
Рішення про використання певної інформаційно-комунікаційної технології має базуватися на її сильних сторонах у підтримці бажаного змісту та реалізації навчальних цілей. Вибрали для учнівських проектів презентаціїю– це дає можливість для усних виступів, підсилені використанням зображень, графіків, діаграм, звуків, відео та гіперпосилань.
Для якої навчальної теми розроблено проект?
Які основні запитання до навчальної теми сформульовано?
Як використовуватимиться Інтернет при вивченні теми для проведення досліджень, для співробітництва та спілкування?
Як використовувати Інтернет для того, щоб допомогти учням розвинути навички 21 століття ?
Рішення про використання певної інформаційно-комунікаційної технології має базуватися на її сильних сторонах у підтримці бажаного змісту та реалізації навчальних цілей. Вибрали для учнівських проектів презентаціїю– це дає можливість для усних виступів, підсилені використанням зображень, графіків, діаграм, звуків, відео та гіперпосилань.
Комментариев нет:
Отправить комментарий